Science con Sensus er konceptet bag Climate Minds - et undervisningsforløb, som aktivt involverer eleverne.
Målet er kvalificeret debat - i dette tilfælde om aktuelle energi- og klimaproblemer. Midlet er rollespil efter Teknologirådets Konsensuskonference-model (se teknologorådets model her).
Eleverne agerer borgere, som skal tage stilling til et aktuelt dilemma i forbindelse med klimadebatten. De skal diskuterer med hinanden, søge viden. De får mulighed for at stille spørgsmål og afprøve teorier ved konference med eksperterne. Endeligt skal elevernes arbejde munde ud i en anbefaling som overleveres til landets politikere.
Science con Sensus konceptet er udviklet og afprøvet af Experimentarium i samarbejde med Københavns Universitet og Danmarks Pædagogiske Universitet.
» Rollerne - lærer, elev og ekspert
Science con Sensus er planlagt med forberedelse af lærerne, konferencer og debat med eksperter. Det giver gode støttepunkter i jeres egen planlægning af undervisningen.
» Få overblik over forløbet
Afsluttende konference
på Experimentarium
21. April 2010
kl. 10.30 - 17.00
Kontakt projektleder Maya Høffding på tlf. 3925 7323 eller
» Mail til Maya Høffding
